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关于政协重庆市大足区第三届委员会第二次会议第079号提案的答复函
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重庆市大足区教育委员会
关于政协重庆市大足区第三届委员会第二次会议第079号提案的答复函
龙军委员：
您提出的《关于将心肺复苏急救操作教育进中小学课堂的建议》（第079号）收悉。经我委研究办理，现就我区情况函复如下：
心肺复苏是针对骤停的心脏和呼吸采取的救命技术。将心肺复苏急救技能纳入学校教育中，对于推动青少年乃至全民急救教育都有着重要的意义。
一、深化认识，高度重视
我委深知在学校广泛开展急救知识教育，对提高学生应对突发安全事件的紧急救护能力，对经济发展、社会和谐、家庭幸福都具有重大的现实意义和深远的历史意义。我委高度重视，不仅督促各校开设应急救护课程，还组织多种形式的应急救护宣讲活动。
二、各科融合，普及推广
（一）学校开设应急救护课程。小学科学课程要求学生学习触电、溺水、异物堵塞气管、蛇虫咬伤等急救的基本知识和基本方法。道德与法治课程要求学生“知道在紧急情况下的逃生或救助办法”。初中生物学课程要求学生“模拟练习人工呼吸或止血包扎”等，高中生物学课程专门开设了“急救措施”模块。普通高中体育与健康课程要求学生“掌握并运用安全运动、预防常见运动伤病和突发事故、消除运动疲劳的知识与方法，如心肺复苏、溺水救护等知识与技能”“掌握并运用安全避险的知识与方法，如拥挤、暴恐事件等紧急情况下的避险和急救常识”，有机的把应急救护知识融入到中小学课程当中。
（二）红会“五进”进校园。我委积极配合红十字会开展应急救护进校园培训活动。近年来，通过红会“五进”工程，让我区10余万师生掌握了常见应急救护知识，增强了防灾避险意识，提高了应对突发事件的自救互救能力，营造了“人人学急救、急救为人人”的良好氛围，促进社会安宁、稳定、和谐。
（三）教委开展应急救护进校园。获得“市级红十字救护师资”的学校卫生保健所蒋莉副所长，积极带领教育系统部分优秀应急救护师资，到全区中学开展应急救护培训。近年来，我区约3万余师生受益。
三、目前我区学校心肺复苏课程开设存在的问题
针对您提出的关于“将心肺复苏急救操作纳入中小学课堂成为必修课”的建议，经我委询问专业部门得到的反馈，必修课内容的设定由国家教育部门决定，区级教育部门无法修改必修课内容。按照《中华人民共和国义务教育法》（中华人民共和国主席令第五十二号，2006年）第三十九条“国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由盛京棋牌教育行政部门规定。未经审定的教科书，不得出版、选用”。综上所述，将心肺复苏急救操作纳入中小学课堂成为必修课和以2022年颁布的新版心肺复苏指南为教材的要求我教委级无法实施。
区教委领导正视当前校园课堂心肺复苏急救操作教育体系化不足、专业化欠缺等问题，为让更多学生掌握应急救护知识，多措并举助推学生应急救护能力的全面提升。
（一）进一步加大宣传力度。大力宣传应急救护工作的重要性，通过举办“世界急救日”等活动，宣讲自救互救、防灾避险知识，展示成功施救案例。通过举办知识竞赛、开展现场演练等形式多样的宣传活动，让广大学生真正了解心肺复苏等应急救护工作的重要意义，提高参与应急救护工作的积极性。
（二）进一步加强应急救护师资培训。2023年4月下旬将在大足区举办由市教委会和市红十字会组织的《2023年校医培训班》，在原定的参培中小学专兼职校医和保健教师人数的基础上，我委将尽最大努力增加了参培人数，通过培训，将进一步推动我区学校应急救护知识推广，培养出一批合格的急救教育老师。
（三）多途径、多形式开展技能培训。下一步学校将心肺复苏应急救护知识和技能纳入学生军训、社会实践、中学《体育与健康》选修课程，落实中学阶段掌握基本应急救护知识技能，努力实现在校期间应急救护知识与技能培训全覆盖，从学校着手提高社会应急救护知识和技能普及率。
（四）继续开展应急救护师技能比赛。我委持续推动校园应急救护质量提升行动，注重典型培育和示范带动，2021年，校医队伍积极参加市教委、市红会组织的全市校医基本功大赛并获得不菲成绩，2023年，我们将继续努力，追求实现更高目标，发挥好示范引领作用，全面推进新时代学校卫生与健康教育工作。
此复函已经石朝勇主任审签。对以上答复有什么意见，请填写在答复函回执单上，以便进一步改进工作。
重庆市大足区教育委员会
2023年4月17日
（联系人：梅凤；联系电话：43769780）
