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南山幼儿园四举措扎实推进幼小衔接工作
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一是师资培训+专业提升，实现教师能力专业化。联合龙岗一小开展常态化联合教研，每年开展1次“幼小同课异构”活动，聚焦衔接课堂核心要点。依托重庆市陶怡名园长工作室、大足区陶怡特级教师工作室平台，与多区县幼儿园开展跨区域教研联动，通过专题研讨、示范课展示拓宽教师教育视野。每月组织2次专题培训，全年累计240课时，涵盖幼小衔接课程设计、幼儿专注力培养、亲子互动指导等内容，为衔接工作筑牢师资根基。
二是课程设计+实践体验，促进幼儿适应能力培养。构建学习习惯、社会适应、身心准备、生活准备四大模块课程体系，每周安排5节衔接活动，实现幼儿全覆盖。每日融入15分钟视听觉专项活动，用趣味形式针对性培养幼儿专注力。开展模拟小学课堂体验，让95%幼儿逐步适应学习节奏；组织“我是小学生”角色沉浸式体验，创建游戏化学习模式；定期举办“自理能力大比拼”活动，设置整理书包、自主穿衣、有序取餐等实操项目，强化幼儿独立生活技能。
三是家园协同+沟通互动，推动教育合力形成。举办“幼小衔接家长学堂”，每学期开展6期专题讲座。发起“亲子阅读打卡”活动，鼓励家长每日陪伴幼儿阅读20分钟，通过家园沟通群分享打卡成果，实时交流衔接进展，群覆盖率100%。组织家长参观小学校园环境、观摩课堂教学，邀请小学教师与优秀家长分享衔接经验，引导家庭同步落实衔接培养，形成家园校协同育人的良好支撑环境。
四是评价跟踪+效果反馈，确保衔接质量持续化。建立幼儿发展档案，多维度记录幼儿专注力、自理能力、阅读习惯等成长变化，评估建档率100%。联合小学实施适应性测评，重点跟踪幼儿入学后3个月的课堂专注力、自主学习能力等表现。开展毕业幼儿回访调研活动，收集家长对亲子阅读、专注力培养等活动的反馈意见，家长满意度保持在92%以上。通过动态评价与持续反馈，不断优化衔接举措，确保幼小衔接工作的科学性和长效性。
